|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 13097 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГТУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 6510 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение. 3 Глава 1. Теоретические аспекты педагогической поддержки самовоспитания школьников 5 1.1. Общая характеристика понятия «самовоспитание школьников». 5 1.2. Система педагогической поддержки самовоспитания школьников. 8 Глава 2. Выявление уровня развития самовоспитания школьников. 13 2.1. Выявление уровня развития самовоспитания школьников. Констатирующий этап 13 2.2. Система работы по организации педагогической поддержки самовоспитания школьников. 18 2.3. Анализ результатов реализации программы формирующего эксперимента. Контрольный эксперимент. 21 Заключение. 25 Библиография. 28 Приложение. 30 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность темы исследования обусловлена тем, что общеизвестно: какой бы социальный заказ на выпускника ни формулировало общество и государство для школы, дети вырастают такими, какими создала их природа (генный уровень) и какими они себя воспитали сами. С природой не поспоришь, «изменить себя нельзя, можно лишь направить ко благу различные особенности характера». Отсюда вытекает формулировка функции классного руководителя: педагогическое сопровождение ребенка: не «над ним», не «на поводу у него», а «рядом». Подросток должен знать свои сильные и слабые стороны и постоянно находиться в ситуации выбора: сделать, как велят, или сделать, как хочется. При этом просчитывать последствия. В этом заключается самовоспитание. Классный руководитель выполняет функцию педагогического сопровождения ребенка, он должен предоставить воспитаннику модели поведения, а выбор оставить за учеником. Проблема нашего исследования заключается выявление особенностей педагогической поддержки самовоспитания младших подростков. Именно в этом возрасте необходимо педагогам спланировать свою воспитательную деятельность по самовоспитанию и творческому саморазвитию воспитуемого. Подростки психологически готовы и нуждаются во вмешательстве педагога как организатора формирования личностного «Я». Основная задача педагога заключается в создании определенных условий для самореализации и самосовершенствования старшеклассников. Объект исследование – самовоспитание школьников. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Познавательный процесс по одному возрасту (Мышление младших школьников) | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 9216 | |
| Тема: | Взаимосвязь уровня тревожности младших школьников и стиля семейного воспитания | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КамГУ | |
| Просмотры: | 8811 | |
| Тема: | Воспитание дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 8589 | |
| Тема: | Экологическое образование дошкольников средствами детской природоведческой литературы | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 10316 | |
| Тема: | Развитие силовых способностей у школьников 13-14 лет при занятиях лыжной подготовкой | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 9633 | |
| Тема: | Доклад. Методика обследования навыка пересказа у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Доклад | |
| Вуз: | СГСПУ | |
| Просмотры: | 5056 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
